从平面到立体的创意蜕变

阳光讯（记者 杨小娟）当数学遇上美术，当几何碰撞创意，会擦出怎样的火花？近日，西安市浐灞第三小学五年级的孩子们用一场别开生面的"创艺生活坊"项目式课程给出了精彩答案。在为期三周的课程中，学生们将数学知识转化为实用物品，完成了一次从平面到立体的创意蜕变。

跨学科融合：让知识"活"起来

课程以"立体图形的应用"为主题，巧妙融合数学、美术、劳动技术等多学科知识。学生们首先通过观察生活中的长方体物品，学习立体图形的展开图与表面积计算，随后亲手设计制作手提袋、笔筒等实用物品。"我们不仅要计算尺寸，还要考虑结构的稳定性。"学生王梓涵指着自己设计的可折叠手提袋介绍道，"这比做数学题有趣多了！"

实践出真知：在探索中成长

从绘制1:1平面展开图，到裁剪、折叠、缝合，再到最后的装饰美化，每个环节都充满挑战。数学老师李雪观察到："在缝合环节，很多孩子第一次意识到数学计算与实际操作的差异，这让他们对'误差'有了更深刻的理解。"美术老师张明则惊喜地发现，孩子们在装饰环节展现出惊人的创造力，有的将传统纹样与现代设计结合，有的则用几何图形构建出独特的视觉语言。

成果展示：创意与实用的完美结合

4月10日的校园展示会上，200余件学生作品精彩亮相。经师生共同投票，"多功能分类笔筒""可变形收纳袋"等10件作品获得"最佳创意奖"。校长陈芳表示："这种项目式学习不仅培养了学生的空间观念和创新思维，更让他们体会到知识应用的乐趣，这正是新课标倡导的核心素养培养路径。"

据悉，该校将继续深化跨学科课程改革，计划在下学期推出"校园微改造""传统节日中的科学"等系列项目，为学生提供更丰富的实践平台。